因卡美明长期在部落深根，与部落的连结越深，她越深信一切都要从教育开始，于是她开始专注投入母语教学，足迹遍布台北乌来、新竹水田、南投发祥，甚至是司马库斯。今年因卡美明首次到了都市任教泰雅族语老师，她告诉孩子们原先泰雅族并没有文字，没有自己的ㄅ、ㄆ、ㄇ，当她把罗马拼音带回部落： 部落耆老：为什么要把这些蚯蚓放在黑板上 部落小孩：不要小看这些蚯蚓，它们有泰雅族的声音 想起了这段故事，因卡美明就在课堂中编出了本张专辑的第一首歌〈字母歌〉，透过音乐更生动的念出这些字母，让每一个音节在音乐中重生。在文化流失的感概中，她感受到学童把母语当作自己生命的一部分在学习，而从中开始思考文化传承的意义：并非一学期的一门课，应该是从字母开始传递，于是她舍弃复刻过往的古谣传唱，用这个时代的视角写下这个时代的文化，碰撞出这张与以往不同的专辑 -《怎么了?我们的天空 hmswa!? kayal ta la!》。